每逢节假日，在河西区马场街四化里社区的“隔代教育”基地里总是欢声笑语不断。银发老人与孩子一同游乐的场景令人羡慕不已。从传统民俗文化交流到读书学习方法的探讨，老人和孩子都乐在其中。这个“隔代教育”基地的成功让我们开始反思，从早些年普遍存在的“妈妈生，姥姥养”，到现在大力倡导父母全职教养，两种教育方式有何特点？如何做好隔代教育？这些问题都值得我们深入探讨。

　　孩子祖辈带　事业尚需奋斗 老人尽享天伦

　　对于隔代教育，家住尚友里社区的沈红有自己的看法，她觉得每家都有自己的特点，沈女士认为老人带孩子对于他们家更合适。“我大学毕业不久参加工作，没多久就结婚了。有小宝宝的时候，工作上还一点成绩都没有，看着大家都在努力奋斗，我也不想落后。可是对于孩子怎么带，我一点也不会，我妈总说我自己就是个孩子，每天丢三落四的，也不会照顾人。我们双职工家庭，夫妻俩都得上班，不让父母来带就得找保姆，二者选择还是交给父母更放心。我妈妈有育儿经验，退休在家也没事情做，有充裕的时间和足够的耐心。而且我妈妈特别会给孩子做饭，衣服洗得也仔细，孩子用的奶瓶、碗、勺子什么的，每次用完都煮一下。”

　　文化里居民陈女士也表示：“婆婆很愿意花时间照顾我们的生活和小孩，他们特别希望和我们在一起生活。婆婆在抚养和教育小孩方面经验丰富，而且一些科学的育儿理念他们也愿意接受。公婆祖辈们对孩子的爱是任何育儿机构或者保姆无法替代的，他们可以给宝宝带来足够的安全感，这样，我们就可以毫无后顾之忧地工作了。尤其是单位加班、出差什么的有老人在很放心。婆婆还烧得一手好菜，每天老两口去菜场买新鲜的菜来到我家，等到我们下班回家之后就能吃上可口的饭菜，他们看着我们狼吞虎咽边吃边称赞饭菜的可口就很满足。孩子爷爷一直挂在嘴边的一句话就是现在过的是最好的日子，这天伦之乐不是谁都能享受的。”

　　孩子自己带　担心老人健康 教育理念分歧

　　硕士学位、已经在一家企业做到法律主管位置的小罗，在孩子2岁时选择了辞职，做起了全职妈妈。“当时其实也下了很大的决心，和老公商量了很多次，为了孩子的健康成长，最后我还是决定辞职，全心全意照顾孩子。”

　　当被问到为何不愿意让双方父母来照顾孩子的问题时，小罗说她有着自己的担心。“一个是双方老人年龄大了，身体条件不适合照顾孩子，另外一个担心就是老人对孩子的教育问题。”小罗说，有段时间她的工作非常忙，孩子就交给自己父母照顾，可是当她再与孩子接触时，却发现很多这段时间积累的问题。“不少祖辈喜欢包办孩子生活上的一切事情，孩子遇到困难或者自己的要求不能得到满足时，就只会哭闹。”

　　对于这一点，小罗和父母有教育理念上的分歧。“我觉得孩子应该从小培养独立思考的能力，而父母觉得既然可以为孩子提供较好的帮助，就没有必要让孩子吃苦。”小罗说，很多以前普遍使用的教育方法，现在都已经不适合了，这就给隔代教育带来很大困难。所以，为了孩子的成长以及自己与老人之间不会因为教育孩子上的分歧产生矛盾，小罗选择了自己带孩子。

　　“选择自己带孩子，毕竟我们是孩子的第一任老师，言传身教的含义也在于此。”河西区梅江街红磡玉水园社区的年轻妈妈王艺晓也是选择了辞职做全职妈妈。“我想等到孩子上幼儿园之后再选择一个没有太多负担的工作，一边带孩子一边工作虽然辛苦，但我相信孩子也会以我为榜样。”

　　说起选择自己带孩子的原因，小王给出了类似的回答。“生了孩子之后，有一次和孩子的爷爷奶奶提起今后孩子的教育问题，爷爷奶奶给孩子规划了一条从小学到中学再到上大学的治学道路，我却希望孩子能够自由自在快乐成长，因为这个分歧，双方都有些不愉快，在经过深思熟虑之后，我选择了自己带孩子。”

　　在采访当中，很多选择自己带孩子的父母，一个是因为被动的原因，父母年龄大，身体不好。另一个就是担心老人隔代教育对孩子今后的性格形成产生不利影响。

　　从很多方面，“隔代教育”的优势都是值得肯定的。例如，祖辈们退居二线、赋闲在家后，有了充裕的时间和精力照料孙辈，正好可以发挥余热，为儿女们分忧，尽享含饴弄孙的乐趣。而且作为“过来人”，他们自有一套现成的抚育经验，能够从容应对各种琐事和难题。他们舐犊之念历久弥新，对晚辈宽容大度、尽心尽责，有利于下一代的自由、健康成长。

　　但“隔代教育”的弊端也是显而易见的。由于老一辈的思想观念、知识结构和生活方式相对滞后，不可避免地会产生诸多负面影响。比如对孩子过分溺爱，一味迁就、“护短”，容易养成他们自私、任性、散漫、懒惰等坏脾性。长期处于老人世界中，他们的言行举止、性格特征，潜移默化也会被孩子们模仿，从而在某种程度上造成心理老年化等问题，少了天真活泼的本性。

　　专家建议：隔代教育三个要点

　　天津师大学前教育学院副教授 张凤敏

　　教育专家表示，隔代教育是祖辈对孙辈的抚养与教育，与父母对子女的亲子教育一起，共同构成了我国家庭教育的主要形态。现代社会，生存压力大，竞争激烈，年轻的父母忙于工作学习，或是问题家庭、传统观念影响等各种原因，隔代教育成为幼儿家庭教育中一种自然而普遍现象。任何一种事物都有其双面性，隔代教育也有其利与弊。祖辈应与父母一起相互配合、共同学习，促进孩子健康成长。

　　各司其职

　　抚养教育孩子是为人父母者不可推卸的责任，父母是孩子成长的“第一责任人”，老人主要扮演好生活照料的角色。心理学研究表明，缺乏父母关爱影响孩子性格的健康发展。因此，年轻的父母即使再忙再累，也要抽出时间，陪孩子一起玩耍、游戏、学习，与孩子交流，倾听孩子心声。每天一下班要回家赶紧“换岗”，周末一定给老人“放假”。和孩子共处，尽到父母应尽之责。同时也给老人休闲放松的空间。

　　步调一致